品德“问学课堂”培养学生思维素养的策略研究

课堂上提问是非常重要的一个环节，也是非常有效的一种学习途径。它能够增加师生之间的沟通和交流，活跃课堂气氛，同时还能够提高教学效率。但是我们目前的课堂上，我们已经越来越少看到这种问学教学模式的存在。本文将从“问学课堂”的主要内容出发，对问学课堂发展的现状进行分析，并提出一些有效的策略，希望能够使课堂教学有所帮助。