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新课程改革中高中“整合型英语教学”的实践研究探索
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摘要
本文将在对高中“整合型英语教学”的实施原则和基本要求进行分析的基础上,研究这一教学法在高中英语课堂中的应用策略。
作者
黄春凤
机构地区
广西钦州市大寺中学
出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第1期47-49,0049,共2页
关键词
新课程改革
整合型
英语教学
原则
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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