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学前教育专业学生音乐节奏感的培养
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摘要
节奏能力是学前教育专业学生学习音乐必备的音乐基础能力之一,在学生音乐素养的提升中具有非常重要的地位。学生节奏能力的培养,需要结合专业课程和学生音乐基础现状 , 明确学生节奏感素养,寻求培养节奏感的方法探索。
作者
孟庆莲
机构地区
青海省西宁市大通职业技术学校
出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第1期253-253,共1页
关键词
学前教育
专业
节奏感培养
培养路径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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