摘要
随着现代经济的不断发展，中等职业教育已不再是单纯的职业训练和技能学习，而是综合职业能力的培养。中职教育必须要改变传统的教学模式，实施符合当代技术工人素质要求的新型教学方法和模式。与一般的课程不同，英语是语言类学科，对学生的沟通、表达能力提出了非常高的要求。传统的教学方法相对单一，忽视了学生英语职业能力的培养，不利于激发学生主动学习的兴趣。微课是一种新的教学方法，它能够走出原来的教学模式，让学生在课堂之外也能够进行学习、互动。但是，由于固有理念根深蒂固，职业学校英语教师还没有注意到微课学习的积极意义，忽视了微课的优势。基于新的教学理念，中等职业学校要明确微课特点，精心设计课程，利用其多样性来授课，为提升教学质量奠定基础。
