新课程下的初中语文课堂情感教育策略分析

情感教育是全面发展教育的有机组成部分，是一种以人为本的教育理念。通过对学生进行情感教育可以提高学生的思想道德素质，发展他们的自我情感调控能力，帮助他们形成独立健全的人格。语文因其学科的特殊性，对处于培养健全人格的关键阶段的初中生具有特殊意义。在我国语文教育的发展中对初中生情感的教育还存在一些偏差和缺陷，因此在本文中笔者分析了新课标下对学生进行情感教育的意义，然后探讨了当前初中语文情感教育存在的问题，并提出了提高初中语文情感教育的有效策略。