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小学数学教学中学生提问能力的培养对策
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摘要
小学生思维能力还处于发育阶段,在日常数学学习中必定会产生很多问题。因此,小学数学教师要重点培养学生的提问能力,引导学生将心中的问题说出来,这样才能促进学生学习成绩得到不断提升。本文从营造课堂提问氛围、创新课堂提问方法和促进课堂更加民主三个角度对开展小学数学教学中学生提问能力培养的相关对策进行了探讨,并举例做出了说明和阐释。
作者
吕晓菲
机构地区
福建厦门市同安区第二实验小学
出处
《理科爱好者(教育教学版)》
2018年第2期169-171,0171,共2页
关键词
小学数学
提问能力
培养对策
分类号
O [理学]
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