小学美术教学中的情感教育策略

通过美术教学可以有效提高学生的审美能力，由于小学生年龄较小，思想情感和审美观不成熟，需要通过美术教学让学生对美术感兴趣，进而让学生形成正确的审美观，更好的在生活中发现美、欣赏美，成为一个具有真善美、高尚道德情操的人，因此现阶段的小学美术教学，提高教学效果和学生情感的培养可以应用情感教育教学方法。基于此，本文对新型教学方法内容作以概述，结合学生实际情况提出几方面的情感教育教学策略，为小学美术有效教学提供参考经验。