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小学藏语文教学质量提升策略研究

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摘要 本文阐述了少数民族地区小学藏语文教学质量提升需要遵循的原则,提出了具体的设计思路与实施策略,达成知识、能力、情感态度价值观的全面培养。
作者 嘎松拉加
出处 《文科爱好者(教育教学版)》 2018年第2期199-199,共1页

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