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小学藏语文教学质量提升策略研究
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摘要
本文阐述了少数民族地区小学藏语文教学质量提升需要遵循的原则,提出了具体的设计思路与实施策略,达成知识、能力、情感态度价值观的全面培养。
作者
嘎松拉加
机构地区
西藏昌都市第一小学
出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第2期199-199,共1页
关键词
少数民族
小学藏语文
教学质量
提升策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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