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多元文化背景下少数民族地区幼儿教育的发展
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摘要
在少数民族地区幼儿教育实践中,多元文化影响是非常深刻的,多元文化的发展既能丰富幼儿教育实践,也能优化幼儿教育水平。与此同时,多元文化也容易对民族地区幼儿教育产生较大的冲击。因此,少数民族地区幼儿教育发展走向应该结合多元文化的视角,吸收和借鉴优秀文化的同时保持民族文化特色。
作者
张媛
机构地区
贵州省兴义市百春幼儿园
出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第2期251-251,共1页
关键词
多元文化
少数民族地区
幼儿教育
发展走向
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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