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如何促进小学语文教学中师生之间的有效互动
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摘要
小学高年级学生已经初步形成独立思考的能力,独立思考是学生在未来学习中必备的基本条件。在小学阶段语文教师应该主动培养学生独自思考,充分运用互动教学的方式启迪学生思维,让学生的思维得到锻炼,本文就如何促进小学语文教学中师生之间的有效互动进行研究和分析。
作者
陈丽燕
机构地区
广东省清远市清城区石角中心小学
出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第2期158-158,共1页
关键词
小学语文
有效互动
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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