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初中语文教学中师生对话式教学方式的运用
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摘要
初中语文教学活动的成功开展,主要依靠学生在语文学习过程中受到优秀语文学习内容的感染,形成对于语文知识的体会来实现。本文在对初中语文教学方法研究的过程中,结合新课程标准的相关要求,对对话式教学方法提出了几个方面的建设意见,希望通过创设情境、展现对话特色的方式,使师生对话与语文知识相互融合,从而使初中语文教学更加生动。
作者
胡文静
机构地区
菏泽市体育学校
出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第3期115-115,共1页
关键词
初中
语文教学方法
对话式教学
情境创设
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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