小学语文情境化课堂识字教学方法研究

识字教学是小学语文教学基础且关键的一环，小学生提高识字能力有助于提升自身的阅读能力和写作能力、拓宽知识面、开阔眼界。因此，在小学语文识字教学中创造情境化的课堂学习氛围，可以最大程度地激发学生的识字兴趣，提高教学质量。本文就情境化课堂对小学语文识字教学的意义及方法进行分析和讨论。