新课程理念下高中地理教学中学生兴趣的培养实践思考

新课程理念下，我们对学生的自主探究能力与发散性思维能力的培养提出了新的要求，而激发学生的学习兴趣，是实现上述要求的保障。本文阐述了高中地理教学过程中培养学生兴趣的理论依据，并给出了相应的培养策略，最后在结语部分做了归纳总结。