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基于小组合作有效性的课堂观察报告

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摘要 学校提出在全校进行前置性学习模式的探讨,针对我校实际,将小组合作学习创新模式引入课堂,在全校进行了自主性学习课堂的研发,由此我展开了小组合作有效性课堂观察活动。
作者 郭钦雨
出处 《文科爱好者(教育教学版)》 2018年第3期131-132,132,共2页
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