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基于小组合作有效性的课堂观察报告
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摘要
学校提出在全校进行前置性学习模式的探讨,针对我校实际,将小组合作学习创新模式引入课堂,在全校进行了自主性学习课堂的研发,由此我展开了小组合作有效性课堂观察活动。
作者
郭钦雨
机构地区
中山市三乡南峰学校
出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第3期131-132,132,共2页
关键词
观察设计
教学过程
疑问
解答
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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文科爱好者(教育教学版)
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