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从“三仪”入手塑造教师职业形象
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摘要
教师职业形象塑造既是教师专业成长的重要组成部分,也是影响学生良好行为习惯养成的重要因素。教师职业形象包含物理形象 ( 即“貌”)、伦理形象 ( 即“德”)、专业形象 ( 即“能”) 三个维度,其中物理形象则是职业形象的基础。因此,教师职业形象塑造应当从物理形象,即仪表、仪容、仪态这“三仪”入手,逐渐向“德”“能”发展和升华。
作者
胥文娟
机构地区
成都市蜀兴职业中学
出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第3期28-29,29,共2页
关键词
教师
“三仪”
形象
塑造
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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