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构建初中化学高效课堂浅谈
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摘要
初中化学高效课堂策略研究提升初中化学教学实效,培养学生的科学素养,这是化学高效课堂的呈现,也是考核教师能力的一项重要指标。欲实现高效课堂,就要在教学中倡导“以生为本”“以学生为中心”,尽量让学生动起来,课堂活起来。通过激发学生的学习主动性,让学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达,把活动权交给学生,把话语权还给学生,让学生敢做、敢想、敢说,引导学生真正全员参与起来,深入、持久地进行探究。
作者
吴升贵
机构地区
江西省上饶市三清山学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第17期142-142,共1页
关键词
构建
初中化学
高效课堂
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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