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初中英语教学中的课堂提问有效性策略浅究
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摘要
随着教育体制的深入改革和教学实践的不断发展,教师教学的重点已经由单纯的教学转变为更多的关注学生。有效的课堂提问关系到英语课堂教学质量和效果。课堂提问贯穿课堂教学的始终,是英语课堂教学非常关键的一步,教师设计不同类型的问题,培养学生的逻辑思维能力,开拓学生视野,有利于学生良好学习习惯的养成,培养开拓进取的精神。本文说明了在初中英语课堂教学进行课堂提问的必要性,并分析了英语教学中存在的问题,提出一些有效措施,以期对该领域有指导意义。
作者
苏生娟
机构地区
青海省海北州门源县第二寄宿制初中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第17期110-110,共1页
关键词
初中英语
课堂提问
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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