略谈如何实现小学语文课堂的有效教学

语文学科是一门囊括万物、包罗万象的基础性学科,语文学习亦应是一种全景式的、多元化、多方面的学习。而目前的小学语文教学只囿于课堂和课本这一狭小封闭的天地。因此,冲破束缚,走向丰富;走出课堂,走向自然和社会,已是当今小学语文教学发展的必然趋势。兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。让学生诵读古诗词,符合新课程总目标的要求:学生应“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,吸收人类优秀文化营养!”