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初中语文阅读教学的方法分析
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摘要
阅读是学习知识,了解文化的一个基础,同时在初中阶段,语文阅读是提高写作,塑造思想和价值观的一个重要举措,但是在初中阶段,科目众多,分配到语文学科的课时并不是很多,所以在这个前提下,语文阅读教学开展就需要技巧性,这样才能够高效开展,本文中笔者结合自身多年的教学经验,对该问题就行简要的分析,那么在初中语文课堂上应该如何开展阅读教学呢?
作者
樊群芳
机构地区
江西省九江市修水县散原中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第17期72-72,共1页
关键词
语文
阅读教学
方法分析
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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