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浅谈如何优化初中阶段的英语教学模式
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摘要
《英语课程标准》明确指出:教学过程中要始终体现学生的主体地位,教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛,强调学生为主体,教师为主导,学生应是教学活动的中心。这就是提高初中英语课堂教学有效性的方法,只要教师在课堂教学中注意了这些方面,就会有效地提高英语课堂效率,实现高效课堂,最终促进学生英语成绩的提高和可持续发展。
作者
王群
机构地区
江西省九江市永修县外国语学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第17期58-58,共1页
关键词
初中英语
教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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