摘要
教学工作者要想成功完成教学目标和教学任务,就应该尽自己最大的努力去让课堂变得趣味性强,因为在愉悦欢快的教学氛围中,学生学习英语的积极性和兴趣才会被充分激发和调动出来,进而提高课堂的教学效率,换句话说,初中生能否把英语学好从一定程度上来说取决于他们是否对英语产生学习兴趣。教师在教学中如果不重视学生学习英语的积极性和兴趣的激发,学生学习英语情感的调动,不具体情况具体分析,不把学生的认知规律和心理特征考虑进去,而是一味地强调英语的学习就是死记硬背,就会使得学生失去学习英语的兴趣和信心,仇视和痛恨英语的学习。本文主要是探讨初中英语教学中如何提高学生的课堂参与度。
