期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试析高中英语阅读教学中分层教学的方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
分层教学模式就是根据学生的实际学习情况和能力,将学生分成不同的层次,教师针对每个层次的实际情况,采用适当的教学模式。这种教学模式在课堂教学中的实施,有助于提高每一个学生的学习能力,从而提高课堂教学效果。本文就高中英语阅读教学中分层教学的方法进行分析。
作者
杨渝
机构地区
重庆市永川区景圣中学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第17期25-25,共1页
关键词
高中英语
阅读教学
分层教学
方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
东西南北(教育)
2018年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部