摘要
随着英语新课程改革的不断发展,英语的交际性功能越来越成为教学改革的重点。传统的教学方法比较死板地讲授语言规律,然后让学生按其规律生搬硬套。这种教学方法不但乏味,容易使学生失去学习兴趣,而且将语言抽象化,使学生的语言交际意识淡薄,课堂缺乏趣味和活力,费时较多,收效较差,难以提高学生综合运用语言的能力,这就要求教师在英语教学中要突出语言的交际性原则,实现语言的交际性目标,把语言的交际性功能作为教学的出发点,并贯穿于整个教学过程中。英语课堂教学过程是教师与学生、学生与学生之间思想感情交流的过程,学生只有在比较真实的语言环境中学习语言,才能更好地激发学习兴趣,促进其语言运用能力的提高,从而达到培养学生熟练运用英语的目的。
