期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文课堂阅读教学有效性的提升策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读课作为小学语文不可缺少的一个方面,对学生的语文整体水平有着重要的意义,阅读对于学生来说也是非常重要的。随着教育的不断发展,越来越多的小学语文教师关注提高阅读教学的有效性。因此,本文就小学语文阅读教学的重要性进行了探讨,并提出了提高小学语文阅读课实效性的策略。
作者
龚正群
机构地区
重庆市璧山区依凤小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第17期410-410,共1页
关键词
小学语文
课堂
阅读教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钟艳艳.
提高中职数学教学实效性的策略探索[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(20):127-127.
被引量:1
2
陶立平.
提高中职数学教学实效性的策略探索[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(21):201-201.
被引量:1
3
袁圣开.
提高初中英语听力教学实效性的策略[J]
.英语广场(学术研究),2018,0(8):154-155.
被引量:10
东西南北(教育)
2018年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部