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初中数学课堂教学困境及其解困方法

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摘要 在初中数学课堂教学中,做好对数学课堂教学困境及其解困方法的研究,不仅可以提升初中数学课堂教学效果,还能够为学生的数学知识体系构建带来支持。笔者结合实践教学经验,在文本中先对初中数学课堂教学困境表现予以阐述,之后对初中数学课堂教学解困方法进行探讨,希望能够为更好的实现初中数学课堂教学目标带来支持。
作者 郭云芳
出处 《东西南北(教育)》 2018年第17期376-376,共1页
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