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因材施教在小学语文教学中的实践
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摘要
因材施教在小学语文教学中的实现是一个艰难的过程。教师要平等地看待每一位学生,全面了解学生,给学生设定合理的期望值,不失时机地表扬和鼓励学生,用真关爱学生,方得以实现。
作者
王齐远
机构地区
四川省宜宾市高县潆溪乡中心小学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第17期158-158,共1页
关键词
因材施教
小学语文
教学
实践
关爱学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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