摘要
在新时期背景下,高中历史教学课程更加注重学生知识与技能的培养,除了传统教学当中注重对学生相关知识的记忆之外,更重要的是要培养学生具备知识实践的能力。让学生将所学习到的知识应用到实践当中,能够对相关的历史事件进行深入分析并能够和现实生活联系起来,扩大历史课堂的知识容量,增强历史过程的趣味性和情景性,提高高中历史教学效果。对高中历史教学中的史料分析正是学生深入了解历史、学习历史、运用历史的有效途径。本篇文章主要针对新课程改革下高中历史中的史料教学进行相应的探究,通过正确的教学方法来不断的培养学生史料分析的能力。
