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小学高段数学复习课分层教学初探
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摘要
小学数学中高段复习课不同于新授课,也不同于普通练习课,它对学过的知识能起到巩固提升的作用。复习课不能只限于对知识点的再重复,也不能进行盲目的题海战术,必须注重促成知识的系统化,培养学生归纳解题方法的习惯,内容也应该贴近学生生活,并且要关注学生差异,突出学生主体地位。
作者
杨涛
机构地区
四川省巴中市恩阳区渔溪镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第17期235-235,共1页
关键词
小学数学
高段
复习课
教学思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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