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小学数学教学教学如何契合核心素养的策略分析

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摘要 课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授,它要求课堂教学要树立“以人为本”“以学生的发展为本”的现代教育观。
作者 黄珍
出处 《东西南北(教育)》 2018年第17期263-263,共1页
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