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借图发挥提高初中科学教学的实效

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摘要 初中教育是学生成长教育中的重要时期,也是打好基础教育的关键时期,特别是对于初中课堂教学,是初中生学习的主要场所,建立初中科学课堂教学,才能更好的教育初中生的学习,提高教学的质量和水平。为此,学校要高度重视初中科学课堂教学的效率,要在新课改的背景下,勇于创新初中的教学理念和教学方法。要激发学生的探索精神,调动初中教学的课堂氛围,让初中生产生更多的学习兴趣,从而全面提高初中科学课堂教学的质量和效率,提高初中学生的综合素质。新课程标准下的初中科学教材增加了许多精美的插图。教师在教学实践中应重视挖掘插图的潜在教学功能,充分应用插图的功能培养学生学习的兴趣,促进学生对知识的理解与掌握,积极发展学生的情感、态度、价值观。
作者 徐琼
出处 《东西南北(教育)》 2018年第17期272-272,共1页
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