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初中生物教学中情境的创设
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摘要
良好的教学情境能激发学生学习的积极性,促进学生主动学习,对教师课堂教学的成功起着十分重要的作用。本文就谈一谈教师该如何创设良好的生物教学情境。
作者
韩伟
机构地区
青海省海北州门源县第一寄宿制初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第17期297-297,共1页
关键词
生物教学
教学情境
教学策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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