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探究式教学法在初中物理教学中的运用分析
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摘要
社会有关教育改革的呼声越来越高涨,教育是决定民族未来发展的基础性作用,教育问题理应受到全民族关注和重视,只有抓好新一代的教育事业,培养出优秀的下一代,一个民族才有机会走向富强。在新课标实行多年以来的大背景下,本文通过对当前初中物理教学现状,结合探究式教学法在实际初中物理教学课堂上的成果情况,对探究式教学法在初中物理教学的可行性进行分析,希望为我国的初中物理教学提供参考。
作者
张璇
机构地区
贵州省纳雍县第三中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第17期313-313,共1页
关键词
探究式教学
初中物理
可行性分析
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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