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小学数学素质教育与减负提质教学思考
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摘要
新教改的全新理念是关注学生的学习兴趣,强调学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息、获取新鲜知识的能力,并且还使学生具有分析问题和交流合作的能力,是获得基础知识与基本技能的过程,同时在新课改理念下,作业设计不再是课堂教学的附属,而是课堂教学的继续与延伸,是学生对所学知识实现巩固和积累的过程,同时也是反映学生掌握知识技能的一个重要途径。对于如何设计学生作业、学生愿不愿意、是否能够减轻学生学习负担,提高教学效果,都是每一位一线教师必须思考的问题。
作者
马彦娥
机构地区
甘肃省会宁县平头川镇平头小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第17期331-331,共1页
关键词
教学思考
素质教育
减负提质
小学数学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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