小学四年级语文阅读教学的方法探究

对于小学阶段的学生而言,具备一定阅读能力是非常重要的。然而目前小学语文阅读教学当中还有诸多问题存在,教师没能真正重视起学生在阅读教学中的主体地位,没有以学生学习实际为依据进行教学策划以及组织教学课堂。且在阅读教学过程当中没能对学生进行针对性的教学指导,从而让小学生对于阅读缺乏自主性和积极性。基于此种情况,教师必须积极转变传统教学方法,采取针对性措施组织阅读教学活动,本文主要就小学四年级语文阅读教学的方法,发表了自己的浅见,希望为相关人员提供借鉴意义。