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浅析小学英语教学中的情境教学
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摘要
现阶段,我国为了从小就开始培养学生的学习英语能力,从小学时期就引进英语课程。但是由于缺乏语言环境,练习机会又少,英语学习的效果不是很理想。为了提高小学生对英语的兴趣,需要从他们的心理需求出发,设置情境教学模式,来促进学生更好的学习英语。
作者
程子霖
机构地区
贵阳为明实验学校
出处
《读与写(上旬)》
2018年第5期52-52,共1页
关键词
小学英语教学
情境教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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被引量:1
读与写(上旬)
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