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英语教学中如何有机结合精读和泛读训练
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摘要
笔者认为,精读课本应该鼓励泛读,因为这样可以把泛读变成合理化的做法,同时还可以缓解泛读教学所面临的一些困惑。笔者还拟说明精读课本应如何鼓励泛读,直接的做法是把泛读材料融入到精读课本中,间接的做法是老师把精读课本上的材料用泛读的方法来教学。
作者
马迅红
机构地区
无锡机电高等职业技术学校
出处
《读与写(上旬)》
2018年第5期204-204,共1页
关键词
精读
泛读
课本
学习动力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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引证文献
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二级引证文献
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1
邵焕荣.
纲举目张,执本末从——以精读和泛读为纲为本谈小学生阅读习惯培养[J]
.天津教育,2018,0(7):59-60.
2
王霞.
探究传统文化视角与小学语文阅读方法[J]
.课程教育研究,2018,0(18):53-53.
被引量:1
读与写(上旬)
2018年 第5期
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