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小学语文课堂教学管理模式的实践与反思
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摘要
随着新课改的逐步深入,现如今教师的教学观念以及教学方式都在发生着潜移默化的变化。在课堂中教师的角色在悄悄的发生变化,学生开始在课堂中慢慢凸显着主体地位。开始重点培养学生的知识与能力、以情感态度与价值观为目标,推动自主、合作、探究的学习方式逐步走向教学的舞台。
作者
闫艳
机构地区
黑龙江省哈尔滨市虹桥第二小学校
出处
《读与写(上旬)》
2018年第5期47-47,共1页
关键词
小学语文
课堂管理模式
实践与反思
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(上旬)
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