高中历史教学中情境教学与情感教学的结合探讨

作为高中学科中的重要组成部份，高中历史教学具有一定的枯燥性特点，且所学知识点较多，对于学生学习兴趣以及学习能力提出了较大的挑战。情境教学是近年来不断兴起与广泛应用的一种教学方法，在高中历史教学中的应用涉及到了各种典型场景的创造，对于激发高中学生学习兴趣，提升教学效率具有十分积极的意义，而情感教学在高中历史教学中的应用，是结合历史知识引发学生情感与心灵上共鸣的方法。在高中历史教学中，通过将情境教学与情景教学结合，将取得事半功倍的教学效果，构建起高效的历史课堂。以下，本文就从情境教学与情感教学结合在高中历史教学中的重要性出发，对如何有效结合的策略进行了探讨。