“刚柔相济”,班主任工作显实效

一个班集体的面貌如何,在很大的程度取决于班主任的工作。而班主任的工作是很繁琐的,要想做好这工作,须“刚柔相济”。如果只有“刚”,是无法走进学生的心灵,只能治标不治本。如果只有“柔”,教学是缺乏力度的。只有“刚柔相济”,才能使教育达到标本兼治的目的,才能让班主任工作起到良好效果。