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中职学前教育专业音乐教学现状及策略探讨
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摘要
本文立足于学前教育专业音乐教学,从 其存在的问题及具体的应对策略两个方面入手,围 绕如何克服现有的困难与挑战,积极优化、改善中职 学前教育专业的音乐教学效益展开了阐述与研究。
作者
王宝英
机构地区
安徽省宿州市第二职高
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第17期55-55,共1页
关键词
学前教育专业
音乐教学
现状
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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