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小学数学问题情境的创设策略探析

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摘要数学问题情境是一种以激发学生问题意识为价值取向的刺激性的数据材料和背景信息, 是从事数学活动的环境,产生数学行为的条件。数学问题情境的创设是一个涉及素材的选取、内容的组织和呈现,以培养学生创新意识和提高学生的数学思维能力为主要目的的过程。

作者王玉洁牛免功

机构地区山东省聊城市茌平县实验小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2018年第17期49-49,共1页

关键词小学数学问题情境创设策略

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2018年第17期

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