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对初高中数学教材衔接部分的处理
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摘要
学生从初中升入高中,在学习数学方面 会存在一个知识与方法上的巨大差异。为了让学生 尽快接受高中知识与方法,数学教师有必要对初高 中知识的衔接部分进行讲授。本文是笔者在多年的 教学中总结的一些对初高中教学内容的衔接的看法和一些做法。
作者
张静
机构地区
安徽省宿州市萧县师范学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第17期27-27,共1页
关键词
初高中数学
新课标
差异
方法
衔接
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2018年 第17期
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