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新课改下的高中化学生成性教学资源开发策略
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摘要
化学是最贴近人们的社会生活,且与实 际的社会生产密切相关的学科之一。现阶段,在新课 程改革的背景下,对高中化学的教学资源的搜集及 相应的开发有了更高的要求。鉴于此,生成性教学资 源的开发成为当前高中化学教师应用最多的教学资 源搜集方法之一,其能够有效地推动化学教学的顺 利进行,充分地调动学生的学习积极性,在实际的教 学过程中能够让教师更好地形成教学反思。本文结 合现阶段高中化学学科的教学现状,有目标地分析 了生成性教学资源开发的相关策略及要求,期望给 相关的教学工作者提供更多参考。
作者
詹荣鑫
机构地区
江苏省盐城市大丰区新丰中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第17期20-20,共1页
关键词
高中化学
生成性
教学资源
课改
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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.淮南职业技术学院学报,2018,18(3):149-150.
被引量:8
试题与研究(教学论坛)
2018年 第17期
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