摘要
就像古人所说好学者,不如善学者;善学者,不如乐学者。”教师最主要的目的并不是为 了能够将更多的知识传授给学生,而是要通过有效 的教学方法,将学习的方法传授给学生,引导学生能 够从“他学”转变为“自学”,才是最好的教学效果。而 这些都离不开教师所采用的教学方法,唯有通过有 效的教学方法,才能够有效地引导学生如何去进行 学习。数学教学对于老师来说是每时每刻都在变化 的,新的学生、新的社会、新的需求向教学提出了新 的挑战,老师要积极主动变革教学方式、方法、理念 设计,从而追得上人才培养的需求变化的脚步。初中 阶段处于过渡阶段,对于学生数学思维的养成和学 习模式的塑造都有影响。以下就是对于基于初中数 学的几种教学方式的论述。
