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精彩的课堂来自个性的飞扬

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摘要 采用多种形式让学生反复朗读,如朗读 比赛,组织读书会、朗诵会,写读后感等,以发掘每个学生的智力潜能,发挥学生的一技之长。在朗读过程中,理解内容,积累词句,逐步提高阅读能力,又提高了学生的写作能力。
作者 刘金平
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2018年第15期51-51,共1页
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