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浅谈小学生语文知识的积累与运用
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摘要
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。语言的积累非朝夕之功,要长期坚持,直至形成阅读积累的好习惯。博古才能通今,博学才能多思。
作者
邢运年
机构地区
安徽省和县历阳镇第四小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第6期94-94,共1页
关键词
文知识
积累
运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(上旬)
2018年 第6期
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