摘要
在教育改革的不断推动之下,小学教学体系发生了很大的变化和调整。教学不再只注重对书本知识的传授,更兼顾了对中华优秀传统文化的弘扬和发展。剪纸是传统文化的载体之一,是我国文化体系的重要组成部分。随着时代步伐的加快,剪纸渐渐淡出人们的生活,与社会“脱节”。小学生甚至是中学生,不认识剪纸这一文化载体,剪纸教学推进时存在很大的困难。为了更好地弘扬我国优秀传统文化,让剪纸在保留文化底蕴的同时融入更多的新时代元素,必须在小学美术教学中引入剪纸艺术。本文分析了小学美术剪纸教学存在的各种困境,为剪纸教学的传承与创新提出可行建议。
