初中体育课堂分层互动教学浅探

在现阶段的教学理念中,以人为本的思想长居指导地位,而体育更是一门彰显学生个性特点的学科,必须要重视学生之间存在的差异性问题,确保教学活动能够满足不同层次学生们发展的需求。笔者结合自身多年的初中体育教学经验,在本文中围绕着分层互动教学展开分析,希望能够给广大体育教师提供一定的指导作用,推动我国初中体育教育事业的进一步发展。