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浅析班主任与学生心理健康教育
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摘要
学生是民族的未来。在现代教育发展大背景下,明确提出班主任关注学生心理健康教育的主题;通过开展学生心理健康教育分析,班主任应成为学生心理健康教育的主体;教学具体过程中,从心理环境和客观环境两个载体入手,融合三种情感,践行四种方法来提高学生心理素质,使其健康成长。
作者
曾冬霞
机构地区
甘肃省兰州市西固区河口中心学校
出处
《读与写(上旬)》
2018年第6期249-249,共1页
关键词
班主任
学生
心理健康
教育教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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