高职数学课堂中的德育教育渗透

高职数学的基本出发点是要求我们高职生持续、和谐、全面的发展。高职数学不仅仅要传授数学相应的定义,概念,知识技能……更应该在我们的高职数学课堂用相应的人文内涵,德育点滴来滋润我们内心苍白的学生。我们数学老师应该根据高职数学课目的知识特点,巧妙地浸润相应的德育教育,使我们的高职数学教学课堂不再是单调枯燥的知识技能的传授。审美观,人生观,价值观等因素考虑到我们的数学教学中来。就能够使我们的高职生在高职教育中受到完备的教育。